Universidad de Carabobo

La escuela de Educación de la Universidad de Carabobo fue creada el 20 de diciembre de 1962 por resolución del Consejo de Universidades en sesión celebrada en la ciudad de Mérida. Desde entonces y bajo el Rectorado del Dr. Humberto Giugni, comenzó a funcionar adscrita a la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales, siendo decano de la misma el Dr. Rafael Irisgoyen Crespo.

La estructuración y organización previa de la escuela durante el año 1962, antes que fuera realmente decretada, estuvo a cargo del Dr. Juan Correa González y tuvo para esa época como director al Dr. Francisco J. Ávila.

Después de cumplido los pasos reglamentarios, la Escuela de Educación abrió sus puertas con la iniciación de un curso selectivo, el propedéutico, el cual se llevó a efecto de octubre a diciembre de 1963.

El 10 de mayo de 1977 la Escuela de Educación se separa de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales creándose la Facultad de Ciencias de la Educación.

             Su página oficial es http://www.uc.edu.ve

Perfil del egresado

El educador que se aspira formar debería ser un sujeto:

• Capaz de orientar su acción educativa en función de criterios éticos trascendentales, que guíen su comportamiento y le den sentido a su misión profesional futura.
• Con una alta formación científica que lo lleven a enfrentar de manera sistemática, los retos de transformación necesarios en su práctica educativa y social.
• Investigador y promotor de nuevas acciones sobre su entorno inmediato.
• Docente, que facilite mediante el diálogo, el proceso de aprendizaje.
• Con un sentido de la búsqueda permanente del SABER.
• Con un alto grado de creatividad y flexibilidad ante el cambio.
• Con una clara identidad profesional y personal, que lo prepare para enfrentar el reto de educar las nuevas generaciones, y le haga sentirse realizado como persona.
• Con un pensamiento de alto orden, que lo capacite a ir más allá de lo eventual, y poder construir el mundo de conexiones que implica el conocer.

Menciones que ofrece

• Mención Artes Plásticas  Esta mención está orientada a que el educador tenga una visión teórica y a la vez crítica del sentido de las Artes Plásticas, como contribución al desarrollo pleno del hombre y como aporte intelectual a la formación de un individuo positivamente crítico y creador. De igual manera debe ser un individuo capaz de ejercer paralelamente con la docencia la promoción de las artes y la cultura en su localidad.
• Mención Ciencias Sociales El licenciado en Educación mención Ciencias Sociales debe estar capacitado para explicar los cambios que se están operando en el mundo contemporáneos y en consecuencia impartir la enseñanza y dirigir el aprendizaje de las Ciencias sociales a nivel Básico, Media, Diversificada y Superior, siguiendo los procedimientos pedagógicos actuales.
• Mención Idiomas El ejercicio de la docencia del Idioma en los distintos niveles donde esta asignatura forme parte del pensum de estudios, ha dejado como experiencia la necesidad de disciplinar y tecnificar la enseñanza del mismo; logrando así, el desarrollo de las capacidades intelectuales de análisis crítico, habilidades lingüisticas para el uso correcto del idioma.
• Mención en Educación comercial El egresado en esta mención debe estar capacitado para investigar, planificar, facilitar, administrar, orientar, evaluar y ser un promotor social en cuanto al proceso de aprendizaje, estrategias, métodos en relación con la escuela de gerencia educativa, y de aula, en el desarrollo de valores sociales y personales.
• Mención Docencia Infantil  El Licenciado en Docencia Infantil debe estar capacitado para atender las primeras experiencia educativas del niño en edad de 0 a 9 años de educación preescolar de la etapa Básica, y asi mismo, debe estar en condiciones para la integración de niños con necesidades educativas especiales. De esta manera será un profesional con un enfoque holístico, preventivo, de intervención social, comprometido, con los intereses y demanda de la sociedad y la cultura competente para desempeñarse como docente de criterios amplios al atender la formación integral del niño, en un continuo pedagógico creativo, dinámico y sobre todo con experiencia para favorecer el desarrollo armónico del preescolar.
• Mención Educación Física, Deporte y Recreación  Este Licenciado, debe estar capacitado para investigar y comprender los procesos de enseñanza y aprendizaje de la Educ. Física, Deporte y Recreación de manera que seleccione y utilice estrategias metodológicas más adecuadas a la naturaleza de la situación de aprendizaje.
• Mención Lengua y Literatura  El licenciado en esta mención, debe estar capacitado para fomentar , en los alumnos de tercera etapa de la escuela básica el lenguaje adquirido en las etapas precedentes: hablar y escuchar, leer y escribir competentemente. Así mismo debe estar en condiciones de orientara los estudiantes de educación media y diversificada en el conocimiento de la literatura universal, latinoamericana y venezolana.
• Mención Matemática  El educador con Mención en Matemáticas debe estar capacitado para fomentar en sus alumnos las habilidades de operaciones lógicas matemáticas básicas, asi mismo debe estar en condiciones de orientar a los estudiantes de Educación media y Diversificada, Básica y Técnico Superior , en el conocimiento de las operaciones matemáticas, para la investigación, resolución de problemas matemáticos.
• Mención Música  Durante el desarrollo de esta mención se va proporcionando al estudiante una base sólida en cuanto a la lectura y escritura musical, dominio de los elementos fundamentales para el análisis musical y la composición a nivel elemental, así como el conocimiento de la historia de la música universal y de Venezuela, se ofrece conocimiento acerca del Folklore.
• Mención Orientación  El propósito de esta especialidad es formar un profesional integral, con capacidad para diagnosticar necesidades en el individuo, proponer y desarrollar planes de acción en términos de facilitar la ayuda y colectiva al ser humano entre sus circunstancias personales y sociales.